《童年》与《城南旧事》比较阅读

• 作者: 陈林静
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂在线
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在小学高年段进行有主题的比较阅读,可以达到学生思维品质与阅读素养的综合提升.下面,笔者就以《童年》《城南旧事》两本书的比较阅读为例,谈谈比较方法在阅读教学中的运用. 一、聚焦印象,比较主要特点 1.阅读两本书之后,你们有什么初印象? 2.如果把这两本书放在一起比较阅读,有关主题、情节、人物、语言,你们还有什么新的发现? 3.同学们的发现有的显而易见,有的不容易发现,也有一些认识可能不一定准确,有待我们进一步讨论,在比较思考中一定会产生新的发现.