高中英语写作能力的培养策略研究

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教学 学生 写作能力 培养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4

摘要

写作,体现着学生对英语知识点的应用情况,是学生英语学习过程中面临的一大难题。而如何带领学生攀越英语高山,让学生在跋涉中不断成长,就成了教师重点思考的问题。教师发现,部分学生在英语写作中缺乏实践动力和思考的意识,难以提升自己的写作能力。针对学生的问题,教师进行了教学实践,总结了连接现实生活、优化作文结构、督促学生实践等措施,改善了学生的写作现状。