巧用希沃引学落实学生主体——部编版语文一下《14要下雨了》第一课时教学反思

• 作者: 刘兴艳
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 课堂案例
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.14.013

摘要

本学期,我有幸代表贵阳市四十二中学参加云岩区"全面提高育人质量"第七届"新秀奖"优质课评比活动,感受颇深,也有很多收获: 一、教材简析明重点 《要下雨了》是统编版一年级下册第六单元的第3篇课文,是一篇有趣的科普童话,全文共9个自然段,课文语言浅显,层次清晰,通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话展开故事情节.三段对话的表达方式也基本相似,适合进行分角色朗读和语言训练.在本文兔子与燕子蚂蚁等人物的对话中,带有"呀、呢、吧"语气词的句子,很适合引导学生想象情境进行朗读训练.教师要重点指导学生读好这些句子,通过角色体验读出人物的不同语气.