"微"团队校本研修及其关键问题

• 作者: 郭先富
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: "微"团队 校本研修 团队学习 专业发展
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教研活动
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

团队协作是教师专业成长的一种有效形式,教师"微"团队研修以组建自主性、互动性、实践性和反思性为特征的"微"团队为基础,以教师日常工作情境中的"微"问题为研究起点,以个人反思、同伴互助和专业引领充分嵌入的伴随式学习为手段,促进教师专业成长,为中小学校本研修开辟了一条新路.