作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中历史教学中,教师应该以培养学生的家国情怀为基础,培养学生的历史综合素养,提升他们的学习质量.历史教师在教学中应通过创设合适的教学情境、深入探究历史教材、充分利用媒体资源、应用丰富的教学模式四种策略,培养初中生的家国情怀,提升初中生的历史学习质量.
推荐文章
初中历史课堂教学中的家国情怀教育思考
初中历史
课堂教学
家国情怀
初中历史教学对学生家国情怀素养的培养研究
初中历史教学
家国情怀素养
培养策略
让家国情怀浸润高中历史课堂
家国情怀
高中历史
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于家国情怀培养的初中历史课程资源开发
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 初中历史 教学策略 家国情怀
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 本期策划
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学策略
家国情怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导