高校思政理论课中经典著作阅读的促进机制

• 作者: 宋婉君
• 来源期刊: 教书育人（高教论坛）
• 关键词: 阅读 经典著作 学生 教师
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教法
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549.2021.03.040

摘要

在高校思政理论课实践教学环节促进马恩经典著作阅读有助于提高思政理论课自信,增强学生政治认同感,推动马克思主义大众化.为此,我们要从著作选读、学生、教师三个方面完善有效的促进机制.首先,应合理编排马恩经典著作选读本、丰富经典著作导读内容以优化阅读对象;其次,应使学生坚持在阅读中以社会现实问题为导向、以实现自身发展为目标;最后,要充分发挥教师在学生阅读中的引导作用,不断提升教师的责任意识和教学理论性.