核心素养下教育戏剧在心理课中应用的课例分析

• 作者: 黄圣草
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 心理核心素养 教育戏剧 角色意识 课例分析
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.16.009

摘要

随着核心素养为本的新一轮课程改革的启动,如何在初中心理健康教育课堂上落实学生心理核心素养的培养,已成为每位心理教师都应该思考和探索的问题.基于核心素养的特质和时代的需求,本文从角色意识、互动环节、课程形式、教学评价四个方面探索了教育戏剧在初中心理课中的应用,组织丰富多彩的教学活动,调动学生操作、表达、思考,去体验活动,促进学生核心素养的形成和发展.