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摘要:
文字的使用在各学科术语表达中均具有重要作用,合理的用词、语言组织、过渡衔接使表达准确而清晰,生动的描述、有层次的议论、多角度的评价使语言更具有说服力.对于化学学科而言,以文字的形式阐述化学反应原理、叙述实验步骤、描述实验现象等同样具有以上特点.据此结合具体案例对初中生化学文字表达题进行归类并提出了相应的分析模型,以期提升学生解决化学文字表达题的能力.
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文献信息
篇名 初中化学文字表达题的类型及分析模型
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 文字表达 类型 分析模型 初中化学
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 60-64
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文字表达
类型
分析模型
初中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
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3
总被引数(次)
865
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