工具研学:项目化学习的学科育人实践

• 作者: 郭静
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 项目化学习 工具研学 学科育人
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

小学数学学科育人过程中,以工具研学方式进行的项目化学习有利于引导学生自主发现问题、独立理性思考、合作创新.工具研学可由教师开发实物型、符号型、支持型工具,引导学生探索规律;也可由学生自主创造工具,融通课内与课外的学习.