中职美术鉴赏课堂探究性教学模式研究

• 作者: 李琦
• 来源期刊: 新丝路:下旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职美术 鉴赏教学 策略
• 年，卷（期）: xsl,（2）
• 页码范围: 0121-0121
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

鉴赏教学作为中职美术教学中不可或缺的教学部分,对学生具有陶冶情操、提升审美能力的重要作用。鉴于鉴赏教学对于学生内在修养提升的重要意义,教师在开展教学时,要充分重视美术鉴赏教学,落实更多有利于学生综合性成长的鉴赏教学方法,丰富学生在美术学习中的审美体验,提升学生的审美能力、感知能力与想象力等多项综合能力,进一步推动中职美术教学任务的高效完成。