小学高年级班主任开展班级管理过程中的沟通艺术

• 作者: 何莹
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学高年级 班级管理 沟通艺术运用技巧
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.049

摘要

小学进入到高年级阶段后，班主任在开展班级管理工作过程中往往会遇到很多的问题，小学生面对班主任教育引导时会有不一样的反应，有时甚至会出现不配合教师进行班级管理的情况。在这一过程中，需要班主任加强与学生之间的沟通联系，以最为真诚的态度去感化小学生，赢得小学生的理解，这样才能够更好地提高班级管理质量。本文将对小学高年级班主任开展班级管理过程中沟通艺术运用意义进行分析，提出目前工作中存在的不足，以此为基础给出相关技巧建议，希望能够帮助广大小学班主任更好地开展班级管理工作。