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摘要:
《普通高中英语课程标准(2017年版)》中提到英语学习活动观是落实学科核心素养的重要途径,而如何在课堂中实践英语学习活动观,是英语教师亟待解决的问题.该文分析了英语学习活动观的概念与意义,探讨其对教学的启示,并结合实际教学案例,探讨学习活动观指导下的高中英语阅读教学活动设计.
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文献信息
篇名 英语学习活动观在高中英语阅读教学中的实践
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 英语学习活动观 阅读教学 主题意义 核心素养
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习活动观
阅读教学
主题意义
核心素养
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