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摘要:
男装作为广义上的工程,在工程教育改革背景下,其结构课程教学自然也要进行改革.但课程教学改革不可盲目,应当先明确问题再确立方向,贴合方向采用相关策略进行改革.文章将从这一思路展开相关分析,首先论述工程教育改革背景,了解改革背景对"男装结构"课程教学提出的新要求;其次围绕"男装结构"课程教学现状指出现有问题;最后针对问题提出相关改革策略,旨在实现改革目的,让"男装结构"课程教学满足工程教育改革背景下的新要求.
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文献信息
篇名 工程教育改革背景下"男装结构"课程教学
来源期刊 纺织报告 学科
关键词 工程教育改革背景 "男装结构"课程 教学改革
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 TS941.718
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6289.2021.01.046
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育改革背景
"男装结构"课程
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
纺织报告
月刊
1005-6289
32-1853/S
大16开
南京市软件大道48号苏豪国际广场A座305室
28-299
1982
chi
出版文献量(篇)
7319
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16
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