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摘要:
根据《音乐课程标准》指出的:"器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解,表达和创造能力有着十分重要的作用"这一观点,本文通过查找资料,反复尝试,推敲验证,结合日常教学实践,从节奏学习、音高概念、识谱教学和二声部合唱教学这几方面进行展开论述,从多方面说明了陶笛进入音乐课堂可以大大提高音乐课堂的教学效果,对学生音乐综合素养的提升起着非常重要的作用.
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文献信息
篇名 "小陶笛"在音乐课堂教学中的"大作用"
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 陶笛 音乐课堂 器乐教学
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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陶笛
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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2297
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