科学合理运用学案教学促进教学方式有效转变

• 作者: 刘保团 张宝 高永华
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 学案教学 学案 教案 学 导
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 53-55,52
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

科学合理运用学案教学,才能对中小学教学方式的转变起到积极的推动作用.学案的设计和编制要关注学生学习方法的运用和能力的培养,学案的使用和落实应提倡展现教师不同的教学风格和教学思路,学案教学的评价和考核应注重效果,进行综合评价,要正确认识和处理好学案教学中"学案"与"教案"的关系、"学"和"导"的关系以及学案教学与其他教学方式的关系.