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摘要:
本文针对农类高职院校人文课程建设的现状与存在的问题,提出加强学院人文课程的体系建设、加强人文课程与专业知识的相互融入、丰富人文课程的考核方式等建议.
内容分析
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文献信息
篇名 广西农类高职院校人文课程改革探究——以广西农业职业技术学院为例
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 农类高职院校 人文素质 课程改革 考核方式
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农类高职院校
人文素质
课程改革
考核方式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
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chi
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