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摘要:
学生创造性思维的不断发展是高中化学教学的重要目标,创造性思维是创造力的基础,同时也是思维能力的一种高级表达形式,利用创造性思维能够形成快速解决问题的能力.本文通过对创造性思维能力的培养策略进行分析,探索高中化学教学方法,不断提高化学教学效率和教学质量,促进学生基本技能的形成和发展.
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文献信息
篇名 创造性思维在高中化学教学中的培养策略
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 高中化学 创造性思维 培养策略
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中化学
创造性思维
培养策略
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期刊影响力
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