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摘要:
生命视野下的高品质将课堂变革立基于对生命的理解.生命理解的基本范畴是生命课堂的逻辑起点.在高品质课堂的生命之维中,课堂教学应把握生命的本质,提升生命的境界,促进生命的生长.致力于生命视野下课堂品质的提升,应以根植课堂品质的生命立场为价值基础,以提升教师的生命理解力为根本条件,以课堂中的生命对话为具体路径.
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文献信息
篇名 生命视野下的高品质课堂
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 生命课堂 高品质课堂 生命理解 生命范畴
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 48-52
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
生命课堂
高品质课堂
生命理解
生命范畴
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
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