职业关怀融入思政课教学的内在逻辑与路径探索——以高职"概论"课专题式教学为例

• 作者: 张文风
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 职业关怀 思政课教学 内在逻辑
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

职业关怀与思想政治教育功能定位的指向相同、与思想政治教育实效性的要求相通,模块化专题式教学为融入职业关怀提供了科学合理的可行路径.职业关怀融入高职"概论"课专题式教学的主要方向,是将职业理想与实现中华民族伟大复兴的中国梦相结合,将职业精神与培育社会主义核心价值观相结合,将创新创业意识与新时代的内涵以及建设现代化经济体系相结合.