打破惯性从"新"出发——对苏教版新教材"概率"必修部分的思考

• 作者: 丁菁
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 概率 教材 教学思考
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 课标·教材
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本文对苏教版普通高中数学教科书《数学》(必修第二册)的"概率"一章,进行了新旧教材的对比分析,提出打破惯性、从"新"出发,为更好地体现新课程设计意图、突破教学难点给出了教学思考.