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摘要:
对初中化学课程,教师应当开发和利用教学中的动态生成.以"酸碱中和反应中水的生成"为例,从动态生成的视角呈现以学生为本构建"动态的人—人"系统的课堂教学,开启教学智慧.
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文献信息
篇名 动态生成视角的初中化学教学智慧
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 动态生成 酸碱中和反应中水的生成 初中化学
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.12.012
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研究主题发展历程
节点文献
动态生成
酸碱中和反应中水的生成
初中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
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2
总被引数(次)
28
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