深度融合,构筑后疫情时代实验教学新常态 ——以医学形态学实验为例

• 作者: 赵平 邱钰丹 李蕾蕾
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 融合 后疫情时代 形态学实验 新常态
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学|Curriculum Teaching
• 页码范围: 126-127,187
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.045

摘要

随着疫情在国内逐渐被控制,在线教育已然呈不可退潮之势,线上线下深度融合的教育模式逐渐成为后疫情时代教学的主流.实验教学作为医学教育的重要组成部分,面临着巨大的挑战和机遇.从学校、老师、学生各层面,继续开放思想,整合现代化信息技术,大力推进形态学实验教学改革,构筑顺应时代发展的新常态教学模式.