初中道德与法治课堂提问"四法"

• 作者: 林华正
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 课堂教学 课堂提问 道德与法治 初中教育
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 15-16,23
• 页数: 3页
• 分类号: G631
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.08.006

摘要

课堂提问是教师与学生进行交流的重要形式,高效的提问也意味着高效的交流.在初中道德与法治课堂中,教师要利用好提问这一利器,从"生动""引导""层次""开放"四个视角出发,总结课堂提问的方法:问题结合情境,在情境中呈现问题;确保提问可答,鼓励学生回答问题;问题之间有关联,少提孤立的问题;解开思想束缚,期待多样化的回答.提问方法的灵活运用,能切实提高教师的课堂教学效果,更好地发展学生的思维,提升学生的学习效率.