初中数学教学中学生数学思维能力培养策略探究

• 作者: 王斌
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 关键词: 初中数学 数学思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 中小学幼儿名优教师专业发展|Practical Research on Primary and Secondary School Preschool Teacher Training
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.07.005

摘要

随着新课改的逐步推进,学生的综合能力成为教育教学的关键目标.而对于数学学科而言,数学思维能力是提升学生综合素质水平的首要因素.思维是引导行为的关键,数学思维能力不仅是学生数学知识水平的体现,更是学生解决实际问题能力的高级素养,在强化数学思维能力提升的背景下,初中数学教学将得到更加有序、高质量的推进.因此,文本从实践分组合作、多元角度分析、有效总结归纳、巧用模式变换、多样问题引导、推进自主探究六个方面探究了初中数学思维能力培养的方法与途径.