例谈真实问题情境的地理教学设计

• 作者: 章庆美
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中地理 核心素养 问题情境 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课程设计
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.09.019

摘要

真实而具体的问题情境是发展学生地理学科核心素养的重要载体,在地理教学中,教师应创设真实的问题情境,基于真实情境制订教学目标、基于真实问题创设教学情境、基于真实问题情境设计教学活动过程.真实且富有价值的问题情境能够提升学生的地理学科核心素养,提高地理教学的效率,使学生实现真正意义的学习,从而实现地理教学育人的价值.