探究TBLT教学方法在大学英语听力中的应用

• 作者: 曹秋阳
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 任务型教学法 大学英语听力 应用
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育|HIGHER EDUCATION
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.06.028

摘要

英语作为一门国际通用语言，其使用的广泛性与日俱增。而听力在大学英语中更是起到桥梁纽带的作用。在教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求》中，对大学英语听力理解能力的一般要求是能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座。能听懂语速较慢的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。如何将任务型教学方法应用到教学实践中，实现在教学过程中激发学生学习积极性，提升综合运用语言的能力，实现从输入到输出的完美转变，是一个值得探讨的问题。