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摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)在第二学段中提出"有目的地搜集资料",在第三学段则要求"学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息".但是, "搜集资料"在原人教版教材中没有得到重视,而统编版教材让我们看到编者对这方面的重视.下面笔者以"资料搜集"在中高年级的序列性变化为切入点,谈谈在中高年级语文教学中,依据文本学会搜集资料这项能力在提升语文核心素养,培养高阶思维方面的作用.
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小学语文教材中的科学教育分析 ——以北师大版小学中高年级语文教材为例
小学语文
教材
科学教育
北师大版
中高年级
语文教材
小学中高年级语文阅读能力的提升
小学中高年级
语文
阅读能力
小学中高年级语文词语教学例谈
词语教学
加大厚度
开掘深度
提升效度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例谈统编版小学语文教材中高年级资料搜集能力的落实
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 "统编教材背景下培养高层级阅读能力"研究专辑
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.03.025
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期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
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