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摘要:
《道德与法治》是小学教育的主要内容之一,良好的道德与法治教育也是提高小学生综合素质的有效途径.但是受传统教学理念的影响,《道德与法治》教学得不到教师、学生和家长应有的重视,在教学实践中存在较多的问题.在教学过程中,老师应该积极创新课堂教学形式,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,促进课堂教学质量提升.那么,开发与利用《道德与法治》课程资源是有效途径,是必然的过程,也是迫切的需求.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学道德与法治教学资源的开发与整合
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 道德与法治 教学资源 开发 整合
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 227-228
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.309
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
教学资源
开发
整合
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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