喜"行"于"色": 一年级行规养成的色彩密码

• 作者: 虞珍珍
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 喜"形"于"色" 幼小衔接 行规养成 色彩密码
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 林海津名班主任工作室专栏
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.09.024

摘要

一年级新生刚刚迈入小学校园,需要一段适应过程.班主任可以色彩为载体,将行规元素融入其中.学生通过色彩感知,以游戏的方式,在轻松的氛围中习得日常行为规范.班主任通过色块搭配助力行规"潜神默记",色点联结助力行规"外化于行",色彩流动助力行规"内化于心".