基于“百万扩招背景下生源多样化”的高职模具专业教学改革探索与实践——以“CAD/CAM”课程为例

• 作者: 贾林玲 耿海珍
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 百万扩招 机械 混合式教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育|HIGHER EDUCATION
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.06.031

摘要

鉴于社会需求多元化、职业规划个性化的现状，面向农民工、下岗工人、高中毕业生、退伍军人等生源多样化的高职学生。遵循教育教学规律，根据产品设计岗位需求，坚持“以人为本，因材施教”原则，依托在线开放课程，开展“线上+线下”混合式教学方式，服务个性化、满足多样化学习需求，从而提高教学质量，落实“百万扩招”国家战略，为企业输送创新型、复合型的高素质技能技术人才提供保障。