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摘要:
环境创设是幼儿园班级的重要内容,也是幼儿园课程实施的有效途径和重要补充.教学借助环境创设过程中形成的有效互动活动,引领幼儿探索学习,并梳理、记录幼儿与环境相互融合获得的发现和经验,帮助幼儿学会主动学习.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园环境创设要做到"五要""五忌"
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 幼儿 环境创设 教育
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 幼教叙事
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
环境创设
教育
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
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