穿透心灵的数学之美——“五角星中的数学奥秘”教学过程与育人意蕴

• 作者: 李铁安 王晓娟
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 数学文化
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.10.009

摘要

在数学史和人类文化史中,五角星是一个古老而又神秘和神奇的几何图形,也是一个深受人类尊祟而又神妙和神圣的几何图形.在距今5000余年的美索不达米亚文明的文献里发现的“西方最早的五角星”与中华史前文化遗址——“良渚文化遗址”出土的一件陶盘底部所刻的“中国最早的五角星”交相辉映;古希腊毕达哥拉斯学派用五角星作为他们的徽章标志;中国古代“五行”关系也架构出一个五角星模型;全球有55个国家的国旗上有五角星图案;用五角星作为袅达精神追求和文化品位的标志符号更是数不胜数.