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高职语文教学中积极开展课程思政教育的有效途径分析
高职语文教学中积极开展课程思政教育的有效途径分析
作者:
楚凡
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职
语文教学
课程思政教育
途径分析
摘要:
语文教学是学生学习生活中重要的组成部分,对于学生的价值取向的培养,有着重要的指导和推动作用.在高职院校开展语文教学,不仅可以教育学生优秀的民族传统,还可以增强学生的文化素养和民族素养.为了提升学生的思想道德素养和行为准则,语文教师在进行语文教学时,要积极的渗透思政教育,创新教育课堂形式,加强语文教学与思政教育的联系,指导学生学习和生活前进的方向.
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高职语文
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内容分析
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文献信息
篇名
高职语文教学中积极开展课程思政教育的有效途径分析
来源期刊
探索科学
学科
教育
关键词
高职
语文教学
课程思政教育
途径分析
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
教育与教学
研究方向
页码范围
72-73
页数
2页
分类号
G641
字数
语种
中文
DOI
10.12270/j.2095-588X.2021.01.094
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2021(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
语文教学
课程思政教育
途径分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
主办单位:
电子工业出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-588X
CN:
10-1148/N
开本:
出版地:
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
13961
总下载数(次)
43
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