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摘要:
基于高中化学新课程标准的修订,高中化学教学从强调提高学生的科学素养、促进学生的全面发展,转化为以培养学生的化学学科核心素养为目标.通过对2007人教版和2019人教版高中化学必修教材的目录、内容选材、内容编排、习题设置等方面进行比较分析,总结出新教材中体现以化学学科核心素养为教育培养目标的教学新理念.
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简析高中化学教材特点构建学生化学科学素养
高中化学
教材
特点
科学素养
简析高中化学教材特点构建学生化学科学素养
高中化学
教材
特点
科学素养
浅谈高中化学学科核心素养教学
高中化学
学科核心素养
教学
对高中化学学科核心素养的若干思考
高中化学
核心素养
策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析新版高中化学教材中的学科素养
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中化学 新版教材 学科素养
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.08.030
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
新版教材
学科素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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