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摘要:
高职院校口语技能大赛要求学生能够准确、清晰地进行有效的口语交流.在产出导向法理论指导下,探索如何进行口语大赛辅导教学,并尝试建构一种驱动-促成-评价三环节紧密衔接,阅读输入、写作输出和口语促成相融合的英语口语教学新模式,旨在切实提高学生口语表达水平和语言的综合运用能力.
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产出导向法对高校商务英语口语教学的启示
产出导向法
商务英语
口语教学
建构主义理论指导下的大学英语口语教学研究
构建主义
英语口语
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "产出导向法"指导下的英语口语技能大赛教学研究
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 口语技能大赛 产出导向法 驱动 促成 评价
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
口语技能大赛
产出导向法
驱动
促成
评价
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