小学语文教学中学生预习习惯的培养

• 作者: 王江卫
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 研学后教 习惯
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 1090-1091
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1460

摘要

在当前"研学后教"模式下,语文教学中的"预习"仍是学习的必要基础.教师指导学生预习就是要倡导学生乐于探究、勤于动手,激发学生的主动学习意识,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,真正实现"教是为了不教".由此可见,教师要重视培养学生的预习习惯,提高学生自主学习能力,为最终提高课堂教学的效率服务.