教育增值评价的探索与应用

• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 专题文摘
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出:"要改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制."这是继2018年全国教育大会提出"扭转不科学的教育评价导向"后,指导教育评价改革的又一份纲领性文件.其中,明确提出的"四个评价"引起了大众的广泛关注和热议,尤其是需要"探索"的"增值评价".