在读写联动中实现以文育人

• 作者: 孙大武
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 读写联动 以文育人 言意相生 寓理于文
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.16.006

摘要

语文课程借助阅读以及文字的表达,引领学生的思想往深处走,触摸到事情、人物的价值境界.要在为读而写中实现言意相生,也要在为写而读中寓理于文;要在深入研读教材基础上,找准为读而写和为写而读的言语训练和德育熏陶的结合点,充分体现语文学科丰富的人文内涵,丰富德育手段,提升德育品质.