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摘要:
通过对课程思政的内在理据和发展历史进行阐释,可知这项举措是中国高等教育发展的内在要求.它不仅是高校思想政治教育工作的新形态,也是高等教育改革的新支点.在新的历史条件下,高等教育应该把握好课程思政的导向,把好育人观,回归立德树人的初心;过好质量关,走内涵式发展道路;守好政治观,坚持社会主义办学方向.作为一种新的育人机制,课程思政也必须与其他育人举措相互配合,协同共进,以保证其高质量、体系化、常态化发展.
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文献信息
篇名 高等教育改革视域下课程思政理念论析
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 课程思政 高等教育 高质量 立德树人
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 专题研究(课程思政)
研究方向 页码范围 114-118
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
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24
总被引数(次)
57912
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