跨学科视域下课程思政理论初探

• 作者: 付少杰
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 跨学科 课程思政 理论
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

跨学科学习是国际上广泛认可的学习模式,但存在着对跨学科学习内涵的界定模糊,跨学科教学的课程计划、课程规范、课程指南及课程教材规范不清等问题.课程思政作为思政课与专业课的跨学科建设需要具体的课程建设、课程规范,而非宏观的方向指导,因此,跨学科学习理论的探究有利于推动课程思政的发展,进而发挥全体课堂育人主渠道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付少杰		1	0	0.0	0.0