法科生法律文书写作能力的现状与反思

• 作者: 陈秋玲
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 转动课堂 现状 质量 决策
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

学习的目的就是用来应用,法律当然也不排除在外.然而,对于法科生而言,最为重要的应用便是语言表达和文书写作.虽然我国在法制建设方面取得了巨大的进步,但是美中不足的是法科教育法学专业的学生写作能力不足,这为我国的法制建设的快速发展埋下隐患.如何提高法学学生的写作能力,势在必行."转动课堂"模式很好地解决了这一问题,打破了传统教学方式,激发了学生的写作积极性,课堂气氛得到极大改善.