迈向3.0的书道文化特色课程建设与探索

• 作者: 张燕娇 汪炳煌
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 管理探索
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.09.011

摘要

迈向3.0的课程变革以多维联动、有逻辑的课程体系为指向,将课程、教学、评价、管理和师生发展融为一体,是文化建构和创生层次的课程变革.厦门市集美区双塔小学以书法教育为办学特色,建设以"书道文化"为内涵的3.0"三正"课程,引导学生传承中华优秀传统文化.通过明确课程理念目标、建设课程图谱、设计课程项目内容、关联整合课程实施、开发形成课程评价等关键动作,推进学校课程建设真正落地实施.