优化评估指标助力内涵发展——《贵州省省级示范幼儿园评估指标》的新视角

• 作者: 杨先妤
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.20.012

摘要

教育评估是根据一定的教育价值或教育目标,运用可操作的科学手段,通过系统地搜集信息、资料,分析、整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,从而为不断自我完善和教育决策提供依据的过程.教育评估是学前教育体系的重要组成部分,是实施学前教育质量管理的重要手段.