作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
南京市琅琊路小学(以下简称"琅小")描绘了一幅多姿多彩的地图,其实,琅小本身就是一幅闪着独特色彩的地图.这幅文化地图呈现在我们面前,那么鲜亮,从中我们看到了琅小所创造的剧场般的生动情境.这幅地图告诉我们:学校该怎么办,教育该怎么做,学生与教师该怎么生活,该怎么创作壮丽的、戏剧般的教育诗篇.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 琅小文化地图:中国儿童发展范式
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 琅琊路小学 文化地图 发展范式
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 名校文化解读
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G620
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
琅琊路小学
文化地图
发展范式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导