基础医学实验教学中心"多元立体式"人才培养体系的探索与实践

• 作者: 吴宁 吴遵秋 康颖倩 修江帆 张金娟 曾柱
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 关键词: 基础医学 实验教学 多元立体式 人才培养体系 探索与实践
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新|Experimental Teaching and Innovation
• 页码范围: 214-217
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2021.05.045

摘要

基于创新型人才培养目标,贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心从人才培养环境、培养内容、培养方式、评价体系等方面进行系列改革.强调多学科知识与技能融会贯通,坚持理论与实践、基础与临床、教学与科研、教学与思政、教学与竞赛相结合的5结合原则,构建具有自身特色的"多元立体式"实验教学创新人才培养体系,并运用于实践中.努力实现对医学生强化基础、提高综合、训练实践、拓展思维、启发创新的多元化、立体式培养.