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摘要:
从学生、教师、学校不同层面对中职学校中医药专业课程课堂教学进行分析和探讨.在职业教育发展形势良好,以及新冠肺炎疫情中中医药学起到重要作用的情况下,中职学校中医药专业课程应适应改革步伐和社会需求,以学生为主体,引导学生自主学习,以教师为主导,创设多样化的教学情景,重视中医药人才培养模式构建,加强实训、重视实践技能培养,提高其综合素养.
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文献信息
篇名 中等职业教育中医药专业课程课堂教学初探
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 中医药 中等职业教育 药学专业
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中医药
中等职业教育
药学专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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