基于STEAM和PBL理念的初中英语教学初探

• 作者: 曾培栖
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.08.026

摘要

目前的初中英语课程,从聚焦语言到关注内容、从关注内容到培养思维、从培养思维到创造思想.改变碎片化、模式化、浅层化的单一教学模式,应立足于学生的已知、能知、相知、错知、难知等,从实际问题出发,探索和实践跨学科融合项目学习.本文以人教版八年级下册第一单元的话题"Healthy Living"为例,分析如何结合 STEAM教学理念与PBL学习模式,帮助学生走向深度学习思考,设立适切的教学目标,聚焦英语学科核心素养,构建新形式英语课堂.