初中语文渗透情感教育的途径探析

• 作者: 袁秀梅
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学渗透情感教育,符合学科教学目标追求,教师利用多种教学手段,为学生创设适宜学习情境、鼓励学生展开诵读训练、适时启动课堂演绎机制、丰富学生实践活动,都能够引发学生情感共鸣.