如何在初中生物教学中激发学生学习兴趣

• 作者: 韦艳娟
• 来源期刊: 情感读本
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随初中教学改革推进,传统的生物教学因在活力与创新性方面存在不足,而致学生学习兴趣较低,并影响到生物教学质量.当前,教学模式已由既往的教师主导、学生被动接受转化为学生为学习主体的形式,唯有学生自主学习能力提升,方可使教学质量得以最大程度的优化.考虑到初中生物所涉及的知识点较多且蕴含有较为抽象的知识点,教师在教学中应以激发好奇心与兴趣为核心点,促进学生学习动力激发,进而圆满完成教学目标.