在历史课堂教学中激起学生公民意识的波澜

• 作者: 姜胜岑
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.23.007

摘要

2015年12月,中共贵州省委、贵州省人民政府印发《贵州省教育综合改革方案》的通知提出:开展社会主义公民意识教育试点工作,强化中小学生公民意识养成教育,着力培养社会主义合格公民.2020年7月29日,贵州省平塘县教育局开展2020年省、州级学科研讨交流会,贵州师范学院司霖霞教授在培训会上作学科研讨交流发言时特别强调:初中阶段教育学生的目标就是怎样培养一个合格的中国公民(学生公民意识教育的培养),而在历史学科教学中可通过提高家国情怀的培养来实现.通过论从史出的观点培养学生唯物主义价值观(家国情怀教育),实现公民意识的学科渗透教育尤为重要.